专业技能,就业率98%、专业对口率92%，技校招生依然难？

专业技能,就业率98%、专业对口率92%，技校招生依然难？

技术教育作为职业教育的一种，是培养技能型人才的重要阵地。半月潭记者走访陕西职业院校了解到，受益于政策推动、产业需求、市场牵引、竞争促学等有利因素，职业教育迎来新一轮发展热潮。但与此同时，主管人力资源和社会保障部门的技术院校在教育培训方面仍面临一些隐性门槛。

政策红利+市场蓝海，推动技能教育

在陕西建设技师学院世界技能大赛水暖专业培训基地，年轻面孔忙碌着。今年18岁的董梦浩用力摆动绞盘，给金属管穿线。他擦了擦额头的汗水，说道：“我是从山东菏泽到陕西的一所技校上的，经过学校选拔，我正在积极备战世界技能大赛。”

第46届世界技能大赛定于今年10月中旬在上海举行。在陕西的许多职业院校中，各级技能竞赛以竞赛促进教与学。像董梦浩这样17、18岁的年轻人，正在集结训练兵，在世界大赛中一展身手。“如果是世锦赛总决赛的前十名，很快就会被公司的高薪抢走。” 陕西汽车技术学校校长李亚平说。

西安技师学院院长冯小平表示，近年来，国家启动了职业技能提升行动、高技能人才振兴计划等，陕西省先后选拔“三秦工匠”和“首席技师”。 ”，尊重技能人才的社会氛围明显改善。同时，制造强国战略和产业智能化升级，为技术工人教育带来了广阔的蓝海，让工匠改变命运。

胡敏2002年出生于西安市高陵区北番村，自幼失去双亲专业技能,就业率98%、专业对口率92%，技校招生依然难？，由舅舅抚养长大。15岁通过扶贫进入陕西汽车技师学校。17岁时，胡敏参加了全国钢结构焊接职业技能大赛冲压工人技能大赛，获得“女子精英奖”；19岁获陕西省“5月1日劳动奖章”，入选“国家级技术能手”。“掌握一项技能给了我信心。” 胡敏说。

陕西汽车技师学校胡敏表演火焰切割 刘晓摄

像胡敏这样的技能型人才正在成为市场上的稀缺资源。目前，大专院校与企业联合办学，开展订单式培训已成为常态。西安技师学院副院长徐晓英表示：“这两年，企业积极找学校培训，瞄准要人，今年有5家企业与我们达成订单班合作意向。 “学院去年就业率达到98%，专业对口率92%。”

开发环境有弱点，技校尴尬

技能型人才面临严重短缺，但在教育培训方面仍面临一些隐性门槛。多家技校反映，人力资源和社会保障厅监管的技校，虽然近年来生活环境明显改善，但仍面临一些困难局面。

——招生渠道匮乏，打游击队只好“下村入户”。近年来，陕西职业院校几乎没有招收高中生，初中生的招生也没有纳入教育系统主导的招生平台和招生计划。陕西铁道技师学院院长左永焕说：“我们没有正规的招生渠道，经常考不上初中校园，只能靠当地的各种方式，有时直接下乡。”上街‘打游击队’，有时还要靠村干部招收学生。”

——资金难操作，公立技校学费20年未调整。陕西很多职业技术院校出身于大型国企，属于公办性质，但大部分教职工不是专业机构，工资也没有财政拨款。近年来，学生学费免收财政补贴。目前的标准是中级工人每学年2800元，高级工人每学年3600元。本标准已实施 20 年。李亚平说，目前每个学生的办学成本在1.76万元左右，每培养一个学生，就会有1万元以上的“损失”。

西安石化技校学生吴娜娜备战世界技能大赛 刘晓摄

——学历需要“旁证”，“蛇加脚”。西安铁道技师学院高工班学生的毕业证书上写着：“根据陕办发[2007]13号文件的规定，毕业生的学历与学历一视同仁。学院的。” “毕业证是无奈的，是多余的，经常面临招生单位的反复验证。” 左永焕院长说道。为解决毕业生学历认证难的问题，西安铁道技师学院近年来承担了每名学生3000元的费用。这样，

不拘一格 期待优化政策培养人才

技教面临的尴尬，除了需要提高社会认知外，还有一些主客观原因，包括政策上存在一些“死胡同”，还有一些技校的存在。为此，基层人力资源社会部门和多所技术院校的负责人提出了一些建议。

——职业学校与技工学校协调发展。目前，职业教育管理工作由教育部门统筹规划、综合协调、宏观管理。技术类院校的业务主要由人力资源和社会部门管理。陕西技工学校负责人呼吁加快落实国家规定，将技工院校纳入教育系统统一招生平台，并附有招生代码；将技校学历纳入学信网，使技校学生毕业证书“有据可查”。同时，

——实行“新八职”制度。根据日前印发的《关于完善和完善新时代技能型人才职业技能等级评定体系的意见（试行）》专业技能,就业率98%、专业对口率92%，技校招生依然难？，技能型人才由学徒、初级工、中级工、高级工、技术员和高级工组成。技师、特技技师、首席技师。“新八级工”制度的构成，打破了原有“五级工”给技能型人才带来的“天花板”。同时专业技能，《职业教育法》还提出了许多有利于技术工人教育的政策专业技能，建议尽快推动政策落地。

——加强在职职业培训。受访技工学校负责人提出，技工院校教学体系和设备完善，应探索和加强校企合作、校县合作、校校合作，开展在职职业培训。 ，改造装备制造业、高新技术产业和现代服务业。大学生和农民工的就业可以提供帮助。